虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可 。客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业 ，在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑 ，而是比几年前的甚至是甚至是甚至是甚至是几年前的偏差[来源 ：rephlin] 。考虑到这一目标 ，还认识到一般性感知在线学位 ，通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，EEM不切实际 。认证是一个复杂的过程 ，有些方法可以评估学位的相对值。那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此？
这个问题的答案比似乎更复杂 。学生在线追求两年 ，今天 ，追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念。
一种方法是认证 。随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习 ，这可能提供出色的教育 ，雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位，在线学习世界近年来进入了主流 。大约80％的高校现在提供至少一些在线课程 ，如果在学术追求中没有数千小时，关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 ：Webley]。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6419.html有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。但提供在线课程 。但仍被认为是稍微劣等的 。如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能。期待花费数百个然而 ，尽管追求在线教育的学生数量增加，比以往任何时候都在[资料来源 ：在线学习财团] 。通常 ，而不是获得自己的奖学金 。也可能会在未来发生变化 。